ศึกษาดูงานที่โรงเรียนอนุบาลพิบูลเวศม์

วันพุธ ที่ 2 มีนาคม พ.ศ.2559

ความรู้ที่ได้รับ

เปิดโครงการศึกษาดูงาน ณ โรงเรียนพิบูลเวศม์ และให้ความรู้เกี่ยวกับ การจัดการเรียนการสอนในระดับปฐมวัย และความรู้เกี่ยวกับการสอนแบบโปรเจค

ศึกษาดูงาน ในการจัดการเรียนการสอนของโรงเรียนพิบูลเวศน์ มีการสอนที่บรูณาการเน้นทั้ง4 ด้าน 

 -ร่างกาย

- อารมณ์ จิตใจ

- สังคม

- สติปัญญา

การจัดสภาพแวดล้อม มีการจัดมุม 5 มุมเป็นอย่างน้อย

การจัดการเรียนการสอนใน 1 วัน มี 6 กิจกรรมหลัก

-กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ

-กิจกรรมเสริมประสบการณ์

-กิจกรรมสร้างสรรค์

-กิจกรรมเล่นตามมุม

-กิจกรรมกลางแจ้ง

-กิจกรรมเกมการศึกษา

ตัวอย่างสื่อในห้องเรียน

บรรยากาศในห้องเรียน 

เรียนชดเชยของวันจันทร์ ที่ 11 เมษายน พ.ศ.2559

วันเสาร์ที่ 5 มีนาคม พ.ศ. 2559

เวลา 12.30-14.30 น.

กิจกรรม

ในวันนี้คือการประดิษฐ์เครื่องเคาะจังหวะที่ใช้ในกิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 8

วันพฤหัสบดี ที่ 3 มีนาคม 2559

เวลา 14.30-17.30 น.

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 7

วันพฤหัสบดี ที่ 25 กุมภาพันธ์ 2559

เวลา 14.30-17.30 น.

บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 6

วันพฤหัสบดี ที่ 18 กุมภาพันธ์ 2559

เวลา 14.30-17.30 น.

ความรู้ที่ได้รับ

ก่อนเริ่มการเรียนการสอน มาบริหารสมองซีกซ้ายและขวากันเช่นเคย... วันนี้มีท่าใหม่ๆเพิ่มเติมอีกด้วยค่ะ

จากนั้นเรามาทบทวนการสอนกิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะแบบเคลื่อนที่ โดยการใช้สัญญาณเป็นเครื่องเคาะจังหวะ และคำสั่งจากคุณครู 

ตัวอย่าง

-กำหนดข้อตกลงว่า ถ้าคุณครูเคาะ 1 ครั้งให้เด็กๆก้าวไปในทิศทางใดก็ได้ 1 ก้าว

-ถ้าคุณครูเคาะ 2 ครั้ง ให้เด็กๆก้าวไปในทิศทางใดก็ได้ 2 ก้าว

-ถ้าคุณครูเคาะรัวๆให้เด็กเคลื่อนที่ไปรอบๆห้องอย่างอิสระ

-ถ้าคุณครูเคาะ2ครั้งติดกันดังๆ ให้เด็กๆหยุดทันที

**ครูผู้สอนจะต้องบอกข้อตกลงหรือทบทวนให้เด็กก่อนเริ่มกิจกรรม และคอยเคลื่อนที่ตามเด็กไปเรื่อยๆ อยู่นอกวงกลมเพื่อให้มองเห็นเด็กได้ครบทุกคน**

ตัวอย่างการประยุกต์ทำเครื่องเคาะจังหวะจากวัสดุเหลือใช้

การนำความรู้ไปประยุกต์ใช้

เป็นโอกาสในการฝึกการสอนกิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะที่สามารถนำเทคนิคต่างๆไปใช้ได้ในภายหน้า และเป็นแนวทางในการประดิษฐ์เครื่องเคาะจังหวะจากวัสดุเหลือใช้ได้ตามไอเดียของแต่ละคน

การประเมินผล

ประเมินตนเอง

ร่วมกิจกรรมกลุ่มกับเพื่อนได้ มีปฎิสัมพันธ์กับคุณครู

ประเมินเพื่อน

เพื่อนแต่ละกลุ่มมีความตั้งใจในการสอน อาจตื่นเต้นและพูดไม่ค่อยคล่องบ้าง เพราะเป็นการสอนในครั้งแรก แต่ถ้าได้สอนบ่อยๆจะดีขึ้น

ประเมินอาจารย์

อาจารย์อบอุ่น คอยแนะนำเทคนิคการพูดและวิธีการสอน คอยเดินดูและช่วยเหลือ ในส่วนที่ยังไม่ดีก็ให้คำแนะนำ